到过漳州校区的人，都会陶醉于眼前这幅美好的画卷：大气、前瞻、继往开来的嘉庚风格建筑；生机勃勃的校园绿化；一排排停放整齐的自行车；运动场上、游泳池里，处处是年轻矫健的身影；图书馆内、教室中，学生们求知若渴；教职工顺畅往返于厦门湾港两岸……在海的那一边，一群传承厦大精神的南强人，在办学管理的舞台上，继续演绎着厦大的精彩。

新的“三共同”

在校区，学生工作是这样开展的：几幢学生公寓楼组成一个园区，若干个园区设立一个学生工作站，辅导员就办公、住宿在园区公寓楼一楼，一日三餐与学生同在学生食堂用餐，手机号码向学生公布，24小时开机，学生如有需要，可以在第一时间找到老师。

这种园区管理模式，不仅首开我校学生管理的先河，在全国也为数不多。园区发生了什么事，辅导员都能及时了解掌握。规范的管理不仅没有影响师生的关系，反而涌现出许许多多的感人事迹，正如一名学生在“我与漳州校区”主题征文中写到：“我想把感动献给我们的辅导员……他们的工作是不断地和同学打交道，他们的娱乐是和同学一起联欢。他们的工作是繁琐的，有时甚至为了某个同学的一件小事在校本部和校区两头奔波。还记得在军训摄影展上看见的一幕，一位辅导员在陪同学拉练途中，啃着馒头的样子，那是多么可爱的模样啊！……”在今年1月中央、省、市各级新闻媒体对我校学生思想政治工作的专题报道中，漳州校区学生园区管理模式及其效果得到充分肯定和广泛好评。

寓引导于丰富多彩的校园文化之中

“谁说校区沉寂，我们的精彩无限。”学习之余，活跃在校区校园文化舞台上的同学们骄傲地说。这边是博学刚刚出炉的《博闻》刊物，那里映雪的辩论赛如火如荼，还有勤业精彩的篮球比赛；昨天笃行与港尾镇的广场文艺晚会刚落下帷幕，今天又见到囊萤大型文化艺术节的宣传海报；校区“周末文化广场”、师生诗文朗诵表演会、党团知识竞赛……，琳琅满目的文体活动演绎着校区的精彩。

“下课了干什么？”“听讲座去！”始于1996年的百科知识系列讲座传承到校区，每周至少五讲。贴近热点的选题、专家教授主讲、多学科的视角，深深吸引着校区的莘莘学子。仅2003—2004学年，校区就成功举办126场百科讲座，若以每场听讲人数250人计算，校区学生一年来平均每人听了7次全校性的学术讲座，各院、系，学生社团组织的丰富多彩的讲座、报告，更是不胜枚举。

秉承“自强不息，止于至善”的校训，校区在努力创造一种既汲取校本部八十余载厚重的文化积淀，又融合校区新鲜韵味的人文气息，她显示出蓬勃向上的活力，赋校区以生命。年轻的校区正在日新月异地成长为名副其实的一流大学校园。

是管理者 更是服务者

“我们所作的一切工作，都是为了校区一万多名学生能够专心学习、愉快生活，健康成长，到这里上课的老师在校区无后顾之忧。”这是校区从事管理、服务工作同志们工作的出发点和归宿。

在校区，“以人为本，用心工作”的服务意识渗透于办学管理的方方面面。

校区学生宿舍的晾衣架原本和很多高校一样，都是一根铁丝，校区的老师发现，衣服在晾晒的时候容易滑动到一块。校区对所有晾衣架进行改造，用镀锌管取代了铁丝架，对每根镀锌管做了细心的分隔，这样晾晒的衣服各就各位，再也凑不到一块。

现在，校区近8000辆自行车，不论在生活区，还是在教学区都一样整齐有序地停放。校区同志的用心、努力工作改自行车杂乱无章地摆放为校区一道别样的风景线。

在校区，管理、服务人员与学生、教师联系的渠道随时畅通。管委会主任信箱、学生工作站主任信箱、上下班的车船上、学生工作站、电话、电子邮件、BBS等都成了他们听取意见、建议的渠道。条条渠道，种种办法都便利通畅。

校区开办伊始，许多工作需要完善。

“要是教师休息室的电话可以直拨本部就好了。”一名老师在车船上向校区管理人员建议，第二天，电话拨通了。

教学区到生活区有1公里多，“要是中午到宾馆吃饭及下午上课有车接送就好了。”很快，接送教师往返漳州港码头到校区的公交车服务延伸到校区内，问题解决了。类似的事情数不胜数……

校区开办至今已接待40000多人（次）参观考察，各级领导和社会各界都对校区办学管理给予了充分肯定；不仅学生满意，家长称赞，就是美国哈佛大学、“国际七校联盟”等国外名大学的领导、专家都夸奖校区“理念一流，管理出色”，“从校园建设、设施配置、学生质量到管理到位，是印象最深的校区”。