“咦？这个讲座有意思，想去听吗？”

“还是算了吧，耽误时间，还不如在寝室看书呢！”

“我倒是想去啊，可是没时间，这个讲座和上课时间冲突了！”

站在一张关于讲座信息的海报前，经常能听到这样的对话。很多同学都有这样的感受，走在校园里，铺天盖地的都是关于讲座的海报，让人眼花缭乱。面对五花八门的讲座，同学们是如何选择的？而讲座，究竟能给我们带来什么？带着这些问题，记者采访了部分同学。

“鱼与熊掌不可兼得”

学校的讲座种类繁多，除了教务处主办的百科系列讲座和名师讲坛，各个学院、各个社团也会举行各种主题的讲座。时间原因，同学们不可能全部都参加，因此，如何选择就成了首要问题。

人文学院的李薇薇同学说：“我比较感兴趣的是培训类讲座，如海报制作和策划的书写，这类讲座比较实用，能让人学到很多东西，而学术类的讲座则很少去听。”历史系的邱雨同学则表示不喜欢学术类讲座，像学校的百科系列讲座就从来不曾参加过，她更愿意去听一些励志的或与学生生活相关的讲座。

如果打算听一个学术性的讲座，同学们普遍表示更愿意选择和本专业相关的内容，这样可能收获的更多。理工科的同学则告诉记者，除了本专业的讲座，文史类讲座也在他们的选择范围之内。

除了讲座内容，主讲人也是一个重要因素，邱雨同学说：“像上次央视主播康辉的讲座我就很乐意去听。”名人的讲座普遍受到同学们的欢迎。

另外，很多同学表示有时时间上的冲突也让他们不得不放弃一些讲座。物理与机电工程学院的王玫瑢同学表示，上次关于360大战腾讯的经济学分析的讲座因为与上课时间冲突而没能去成，现在依然觉得挺遗憾的。

“讲座不是上课”

对于讲座，每个人心中都有自己的标准。人文学院的王丹同学说：“讲座不是上课，相比较上课而言，它应该更具趣味性和前沿性，并且有些内容是平时上课学不到的。”她表示，之前也看到几个让她很感兴趣的讲座课题，听了以后却让人觉得比较失望，和她想象中有很大差别，因此以后也就听得少了。傅欣荣同学说：“我觉得一场成功的讲座与老师的个人魅力是分不开的，老师既要有渊博的学识，也要有激情。有些老师讲课的内容其实很有意思，但却讲得死气沉沉，这就很难让我们提起兴趣。另外形式也可以多样化，有时甚至不必拘泥于原本的讲座主题。”

讲座，让我们学到了什么

问及听讲座的收获，历史系的何妍同学说：“我听过很多讲座，学术类居多，并且以非本专业的为主，我觉得这些讲座让我拓展了视野，学到了很多有意思的东西。”

讲座为同学们拓展视野、提高技能提供了良好的机会，同学们完全可以借这一平台充实自己。在学有余力时，适当选择一些自己感兴趣的讲座听一听还是很有好处的。当然，我们也希望讲座的质量能不断提高，为同学们带来更多丰富的精神食粮。

厦门大学漳州校区办公室 编辑