作为厦门大学的学生，你了解厦大创始人陈嘉庚先生的生平吗？你真正理解嘉庚精神的内涵吗？你真正体会嘉庚精神在厦大文化传统中的重要地位吗？如果你听了“陈嘉庚精神”的讲座，相信这些问题都已经得到了解答。12月14日晚，在主楼群4号楼221教室，原厦大中文系主任郭启宗教授为同学们带来了一场关于“陈嘉庚精神”的讲座，带领同学们与陈嘉庚老先生有了更近距离的“接触”。本次讲座举行由漳州校区教务办主办，老教授协会协办。

“每一所学校都有它的历史积淀和文化内涵，我们厦门大学同样有着独特的精神内涵！”郭启宗老教授以这席语重心长的话开始了本次讲座。

郭教授首先介绍了厦大的四种精神——陈嘉庚的爱国精神，罗扬才的革命精神，萨本栋的艰苦办学精神以及王亚南、陈景润的科学精神。看着屏幕上的“陈嘉庚精神”，郭教授笑笑说：“陈嘉庚的名著很多，集美有专门研究陈嘉庚的协会，还有一本刊物重点研究陈嘉庚的生平。今天让我来讲陈嘉庚的精神，恐怕皮毛也讲不得。”接下来，郭教授主要向同学们介绍了陈嘉庚的生平事迹，让同学们从历史的真实中感受陈嘉庚的精神。

陈嘉庚1874年出生于福建集美，1961去世，郭教授将他88岁的生命跨度划分为了三个阶段来讲述——“居家求学，逐步经商”，“开拓实业，倾家兴学”，“抗日救亡，迎接胜利”。1874年至1903年为陈嘉庚人生的第一阶段，他九岁就读于私塾，17岁辍学到新加坡帮助父亲经营生意。正当他在新加坡期间，1894年甲午战争，1900年八国联军侵华接连发生，直至1902年厦门鼓浪屿被占为“万国租界”，陈嘉庚和新加坡华侨按捺不住心中的情绪，多次聚集在一起，难抒愤恨。

1904年到1936年，是陈嘉庚兴办学校的时期。陈嘉庚十分推崇孙中山先生的“三民主义”，并与1910年加入了“同盟会”。在回到厦门，看到十几岁的孩子还光着屁股在大街上跑的时候，陈嘉庚意识到了兴办学校的重要性。它先后创办了集美小学，厦门师范，并在新加坡创建了南洋华侨小学。他说过：“不把财产留给后人，也不自己享受，要用来办学。”1919年陈嘉庚开始了筹办厦门大学的前期准备，他到各地去演讲为厦门大学招集优秀的学者，他在上海创办了委员会，与蔡元培，邓翠英等人一同研究学校的筹备工作。4月6号，在集美举行了厦门大学的开学典礼，并于5月9日奠基开工——这是一个特殊的日子，这一天袁世凯与日本签订了“十二条公约”，几乎将半个中国出卖给了日本，陈先生选在这一天奠基，有他的寓意。

1937年至1949年，是陈嘉庚先生为了救国奔忙的时期。在这一时期中，陈嘉庚精神为挽救祖国危亡四处奔走，成立了“南洋华侨筹赈祖国难民总会”，并被推举为主席。他积极投身于抗日抗日民族统一战线中，做出了巨大贡献。

郭教授还提到，他是1956年成为厦大的学生，1959年，他正读大三，每天早起晨练的时候都会看到陈嘉庚老校长在校园里散步，有时候拿着一把破旧的雨伞。一次他和同学看到校主与一位清扫工人在交谈，等陈嘉庚先生离开后，就急忙跑去询问交谈的内容，“他说让我慢慢扫，不用太赶，太劳累”——这是一名极其普通的校工的回答。

在讲座的最后，郭启宗教授寄予当今厦大学子们殷切的期望，他说：“陈嘉庚精神是需要你们一代一代地传承下去，弘扬下去的。”他希望当今的厦大学生们能够继承陈嘉庚精神，将来为母校和祖国的事业做贡献。

厦门大学漳州校区办公室 编辑