漳州校区2012年班级学生心理委员第一次培训于3月8日晚7点准时展开。本次讲座由医学院团委主办，我校心理协会、阳光心理志愿者团队承办，邀请来自华侨大学的心理学博士刘建鸿为同学们讲解成长式的思维模式，向班级学生心理委员提供一些切实可行的工作方法。

刘建鸿首先以一个有趣的练习开始整场讲座。练习中，刘博士给出A、B两点，其中A点代表自己现在所处的状况，B点代表自己期待的10年后所达到的成就，他要求同学们在这两点间画出自己期望的人生发展曲线。此后，他指出，虽然曲线因人而异，但是每个人对将来的预期，会影响他现在的表现。

在讲座中，刘博士不断用一个个小故事或真实的事例向同学们深入浅出地讲解我们如何真实地成长自己。谈及体操女孩伊丽莎白的故事时，刘博士告诉我们一个在咨询谈话过程中的小窍门：在与别人交流的时候，说第一句话前一定要去理解对方的感受。即通过对话与对方“共情”。

通过对著名心理学家德韦克的一系列实验的介绍，同学们看到：那组最初被老师高度夸赞聪明的孩子，在此后的实验中，表现得比另一组未被表扬的孩子更为谨慎，在面对可能使他们成长的挑战时，并不愿意轻易尝试，生怕给老师留下不好的印象。至此，他们也就失去了让自己快速成长的机会。由此，心理学家们得出结论：一个人如果得到过多的肯定，所获得的荣誉与其自身的实力并不相符，这样的表扬并不一定是好事。

鳄鱼和长颈鹿的漫画勾起了全场同学们的强烈兴趣，在阵阵笑声中，大家领悟到：即使是看上去完全不可能解决的困难，但总能找到合理的解决方案。

一位司机与心理学家的对话则格外发人深省，司机从对话之前的妄自菲薄到对话以后行为和心理上的改变，刘建鸿指出，社会的评价、自己的经历、重要的人对他的评价以及对未来的不抱期望等等因素都参与了司机对自己人生的定位。通过对话，刘博士引出了一条人生的折线。他告诉同学们：生活中会发生无数的小事情，选择的每一件小事都是折线上的一个拐点，每一个故事、每一个拐点都会影响人生的走向。

在讲座尾声，刘建鸿认真回答了同学们的问题并应同学的要求推荐了几本有关心理学的著作。同学们在一个半小时的讲座中收获良多，大家既对一些心理学的理论有了初步的了解，又学到一些今后在工作中疏导同学的正确方法。

整场讲座在笑声和掌声中圆满结束。

厦门大学漳州校区办公室 编辑