3月11日下午，学校召开线上教学工作推进会，总结前三周线上教学运行情况、成功经验，分析存在的问题，研究部署加强管理、提升教学质量，推进下一阶段工作的对策举措。会议以网络视频形式进行。校长张荣主持并讲话。

　　会上，校党委副书记赖虹凯、副校长韩家淮、副校长邓朝晖分别汇报了疫情防控、线上教学运行和技术保障情况，学生处、教务处、研究生院等职能部门作补充说明。通过现场线上调度，马克思主义学院、外文学院、艺术学院、经济学院、管理学院、航空航天学院、化学化工学院、海洋与地球学院、电子科学与技术学院、生命科学学院、医学院、海外教育学院等教学单位分别汇报了各单位落实学校部署安排，开展线上教学的情况、目前存在问题和下一阶段工作思路。

　　自2月17日开学以来，我校认真贯彻落实教育部工作部署，在抓好疫情防控、保障师生员工生命安全和身体健康的基础上，认真开展线上教学。学校建立起学校-学院-专业-教师四级责任体系，搭建起平台服务、网络服务、教师服务和学生学习管理四大支撑体系，把握课程、教师、学生和质量四个关键，各单位加强统筹，优化安排，扎实做好组织和服务工作，共同打出了一套的“在线”教学组合拳，目前线上教学各项工作运行平稳，师生总体反馈良好，线上教学工作取得了初步成效，展现了厦大人团结敬业担当作为的精神风貌和务实作风，体现了厦门大学的凝聚力和战斗力。

　　张荣代表学校向为线上教学工作付出辛勤劳动的教职员工表示衷心感谢。他指出，重视人才培养工作是厦门大学的优良传统。开展线上教学，既是疫情防控特殊时期开展人才培养的特殊安排，也是学校面向未来，进一步转变教学理念和教学方式，推进信息技术与教育教学深度融合的一项长期性任务。全校上下要明确定位，高度重视，深入贯彻落实党中央决策部署和教育部要求，坚持问题导向，强化底线思维，严把教学纪律，层层压实责任，再接再厉，善作善成，继续做好线上教学工作，不断探索线上教学与“课程思政”新路径，落实好立德树人根本任务。

　　张荣要求，做好下一阶段在线教学工作，要遵循教育教学规律，化被动为主动，着眼于构建未来教育教学的新环境、新秩序、新形态，深入开展教育教学研究和实践，最大限度地优化学生学习体验，提高学生学习成效，确保学习目标的达成。各学院要开展以“线上教学”为主题的教学学术活动，推动教育教学理念创新，切实提高教育教学质量，打造一批线上“金课”和线上线下混合式“金课”，推动教学改革创新。各部门要积极探索“互联网+”背景下教学管理、学生管理和质量保障的新模式、新机制，推动现代技术在教学和管理中的应用，优化教学方式，改善听课体验，打造适应学生自主学习、自主管理、自主服务需求的智慧课堂、智慧实验室、智慧校园。

　　张荣要求，要提前谋划，认真做好分批错峰返校教学准备工作，尽最大努力降低错峰返校对学生毕业、正常教学秩序和人才培养进度的影响，确保返校各阶段的教学平稳过渡；充分考虑不同专业、不同年级、不同课程类型特点，结合学生返校批次的实际情况，分类制定工作方案，确保全体学生学习不间断、教学质量实质等效；重点关注应届毕业生、不能按时返校的学生等人群，逐一摸清情况，落实个性化教学安排，做好精准帮扶和指导；落实日常教学检查制度，加强线上教学质量监控机制建设，强化教师信息素养和线上教学能力的培训，巩固线上教学成果。

　　学校办公室、学生工作部（处）、研究生院、教务处、信息与网络中心、现代教育技术与实践训练中心负责人，各教学单位院长、党委书记、分管教学工作副院长、党委副书记、辅导员、教学秘书等参加会议。

　　（宣传部 陈浪）